11月20日，以“箏藏少年志，浸潤千年韻”為主題的古箏文化體驗(yàn)活動在魚岳鎮(zhèn)茶庵社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站展開。十余名社區(qū)青少年圍坐一堂，目光齊刷刷地聚焦在場地中央那幾架典雅的古箏上，眼神里充滿了好奇與期待。

活動特邀箏韻古箏培訓(xùn)工作室的專業(yè)老師帶領(lǐng)孩子們開啟這場穿越千年的音樂之旅。老師以一個(gè)個(gè)生動有趣的故事揭開了古箏的神秘面紗，從傳說起源到歷史演變，娓娓道來：“大家看，這21根琴弦就像21個(gè)會唱歌的小精靈，它們高矮胖瘦各有不同，組合在一起，就能講出跌宕起伏的故事，奏出千變?nèi)f化的旋律。”這形象的比喻立刻點(diǎn)燃了孩子們的興趣，他們紛紛探出小腦袋，湊近觀察，有的甚至伸出小手，想要輕輕觸碰這些奇妙的“精靈”。

理論知識講解完畢，便進(jìn)入了最令人躍躍欲試的實(shí)踐環(huán)節(jié)。孩子們在老師和志愿者的指導(dǎo)下，依次坐到古箏前，學(xué)習(xí)最基本的坐姿和指法。老師耐心地示范：“大家記住，手指要自然彎曲，想象手里輕輕握著一個(gè)圓滾滾的小雞蛋。”她穿梭于孩子們之間，彎腰、俯身，手把手地調(diào)整著每一個(gè)細(xì)節(jié)。

“對，這只手放松，手腕要平，用指尖的力量去勾弦，對！就是這樣！”起初，教室里回蕩起一片略顯生澀、零散的音符，如同初學(xué)步的孩童，步伐蹣跚。在老師不斷地鼓勵和志愿者的協(xié)助下，斷斷續(xù)續(xù)的音符逐漸變得連貫起來。一個(gè)扎著馬尾辮的小姑娘，在反復(fù)嘗試了幾次后，終于成功彈出了一串清晰的音階，她立刻轉(zhuǎn)過頭，興奮地望向坐在后排的媽媽，臉上綻放出燦爛而自豪的笑容。

當(dāng)孩子們對古箏有了初步的“手感”后，老師為大家即興演奏了一曲耳熟能詳?shù)摹盾岳蚧ā罚茡P(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律如清泉般從她的指尖流淌而出。孩子們瞬間安靜下來，聽得如癡如醉。有的閉目傾聽，身體隨著節(jié)奏微微搖晃；有的則小聲地跟著哼唱熟悉的調(diào)子，沉浸在音樂的美好之中。

一曲終了，短暫的寂靜被熱烈的掌聲打破，孩子們的熱情被徹底點(diǎn)燃，爭先恐后地舉手，想要嘗試彈奏自己剛剛聽到的旋律。老師邀請了幾位孩子上臺進(jìn)行小小展示，雖然技法稚嫩，但那認(rèn)真的模樣和取得的進(jìn)步，贏得了全場由衷的贊許，活動氛圍被推向了高潮。

活動現(xiàn)場，家長張女士一直用手機(jī)記錄著孩子專注學(xué)習(xí)的瞬間。看著女兒興奮地向她展示剛學(xué)會的勾弦指法，她欣慰地笑著說：“以前總覺得古箏這類傳統(tǒng)文化離孩子們的日常生活很遙遠(yuǎn)，有點(diǎn)高深莫測。沒想到就這么一次親身體驗(yàn)，能讓她這么著迷！”

一把古箏，連接起古今雅韻；一次體驗(yàn)，點(diǎn)亮了無限童心。此次活動，不僅讓孩子們在指尖與琴弦的親密碰撞中，感受到了千年國樂的靈動與魅力，更通過這種趣味化、沉浸式的方式，將書本上厚重的傳統(tǒng)文化，變成了可觸摸、可感知、可演奏的鮮活存在。

未來，茶庵社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站將繼續(xù)創(chuàng)新形式，將剪紙、書法、傳統(tǒng)戲曲等更多優(yōu)秀的文化瑰寶引入社區(qū)，讓傳統(tǒng)文化的種子在更多青少年的心田生根發(fā)芽，滋養(yǎng)他們成長為自信的文化傳承者。

一審：夏明亮

二審：王雪蓮

終審：陳偉